En détail

Dës Formatioun  befaasst sech am éischten Deel mat enger theoretesch Aféierung zur Beobachtung. Nieft de Grondlage vun der Wahrnehmung beinhalt dësen Deel och Zieler, Formen  a Methode vun der Beobachtung esou ewéi och Beobachtungsfehler.

Un Hand vu Videobeispiller gi verschidde Beobachtungsméiglechkeeten  ausprobéiert an a klenge Gruppe reflektéiert.

Verschidde pädagogesch Dokumentatiounsméiglechkeeten gi virgestallt a kënne konkret ausprobéiert a reflektéiert ginn.

Am zweeten Deel gi mir op follgend Themen zum Logbuch an:

  • Situéieren am Dispositif Qualité,
  • Zesummenhang mat CAG a Rahmenplang zur non-formalen Bildung,
  • kuerz Widderhuelung zu den Handlungsfelder aus dem Rahmenplang,  
  • Opbau, virwaat iwwerhaapt d‘Logbuch, …

Un Hand vu Beispiller aus der Praxis vun dem SEA ginn dann an Aarbechtsgruppe  Bäiträg verfaassen  an diskutéieren.

D’Formatioun befaasst sech uschléissend  domat, wéi kann een d’Beiträg aus dem Logbuch notze ka fir d’pädagogesch Aarbecht:  ZB als Basis fir weider pädagogesch Angeboter ze plangen, als Basis fir Situatiounsbespriechungen an der Teamsitzung oder bei Elterngespréicher, als Basis fir d’Raumgestaltung, ….

Formateurs

Anne Junk