En détail
Contenu
Introduction à la participation des enfants
- Qu’est-ce que la participation?
- Les droits des enfants: un fondement pour la participation (Convention des droits de l’enfant)
- L’importance de donner une place active aux enfants dans leur environnement éducatif
La participation dans une approche inclusive
- Intégrer la participation comme levier pour favoriser l’inclusion des enfants
- Prendre en compte les différences d’âge, de capacités et de culture
- Respecter l’individualité tout en offrant des expériences collectives enrichissantes
- Comment valoriser la diversité dans les activités et les interactions?
Aménager l’espace et le temps pour favoriser la participation
- L’aménagement de l’espace: zones dédiées à l’autonomie, à l’exploration, à la coopération
- Adapter l’espace selon les besoins des enfants: accessibilité, sécurité, stimulation
- Organiser le temps pour laisser place à la liberté et à la créativité: rituels, moments calmes, jeux libres et dirigés
La place de l’enfant dans la planification
- Comment intégrer les enfants dans la planification des activités quotidiennes?
- Participer à la réflexion collective: utiliser des supports visuels, des temps de partage, des discussions en équipe pour recueillir les envies et idées des enfants
- Faire des choix d’activités en tenant compte des besoins individuels et collectifs des enfants
- Encourager la co-construction d’activités
- Laisser de la flexibilité pour modifier une activité en cours
Projets participatifs avec les enfants
- Idées de projets collectifs où les enfants sont acteurs (exemples concrets: créer un jardin, une fresque murale, choisir des jeux à acheter, organiser un évènement).
- Comment encourager la prise de décision collective chez les jeunes enfants?
- Impliquer les enfants dans la gestion de leur environnement (choix des activités, rangement, décoration, etc)
Renforcer l’autonomie et le sentiment d’appartenance
- Devenir des « petits décideurs » dans leur quotidien
- La valorisation de l’autonomie: comment accompagner les enfants sans les surprotéger?
- L’importance de la reconnaissance de leurs opinions et décisions
Evaluation de la mise en place de la participation
- Mesurer les progrès dans la participation des enfants
- Comment recueillir et interpréter les retours des enfants et des équipes?
- Ajuster les pratiques pour renforcer l’inclusion et la participation continue.
Objectifs
- Comprendre les enjeux de la participation des enfants dans le cadre d’une approche inclusive
- Apprendre à aménager les espaces et le temps de manière à favoriser l’inclusion et la participation active des enfants
- Identifier les méthodes pour intégrer la diversité des besoins et des envies des enfants dans l’organisation quotidienne
- Développer des compétences pour intégrer les enfants dans la planification des activités et des projets participatifs
- Promouvoir le respect de l’individualité de chaque enfant tout en renforçant leur sentiment d’appartenance et d’autonomie
Méthodes
- Présentation théorique
- Exercices pratiques
- Groupes de travail
Formateurs
Julie Siber