Change physio-logique: avant, pendant, après

En détail

Pourquoi vous inscrire?

Les notions théoriques :

Classification des mammifères
Théorie du cerveau triunique
Langage du corps
Théorie synactive
Dialogue tonique
Développement de la colonne vertébrale
Théorie de l’attachement
Portage psychique
Réflexes des nouveau-nés en rapport avec leurs manipulations
Conditions environnementales, matérielles, positionnelles, rituelles, … de mise en place du change physiologique

Les notions pratico-pratiques :

Change physiologique par opposition au change classique : postures de BB couché & debout
Bonne posture du porteur
Déshabillage & Habillage en douceur associé avec un réflexe archaïque
Manipulations du BB : retournements, soulever, coucher•
Transmission du BB d’une personne à l’autre (pro à pro ou pro à un parent)
Portage physiologique à bras par opposition au portage non-physiologique

Bonus en fonction du temps que nous aurons :

Après cette formation vous serez capable de

Déshabiller, changer et habiller BB de manière physiologique et adaptée aux étapes du développement de l’enfant grandissant
Cela, en tenant compte de ses réflexes archaïques
Manipuler et porter à bras les BB dans le respect de leurs corps et de leurs développements psychomoteurs
Transmettre les bienfaits du change physiologique auprès des parents des enfants
Transmettre un BB de bras à d’autres bras dans le respect de son développement psychomoteur

Méthodes

– Transmettre des méthodes / des pratiques :

de change physiologique …d’où la notion de « pendant » dans le titre
de déshabillage & d’habillage …d’où la notion de « pendant »
de manipulation & de portage physiologique à bras …d’où la notion de « avant » et « après » le change

en respectant la physiologie et donc, les corps des enfants

en les adaptant à leurs développements et donc, à leurs âges

et ce, en fonction de leurs compétences

– Transmettre des notions théoriques :

de compréhension de l’enfant pour soutenir les pratiques

Céline Asselborn