En détail

Pourquoi vous inscrire ?

« Le mouvement est
l’expression première des enfants, il est le signe de leur joie de vivre et de leur
vitalité » Renate Zimmer

Elfriede
Hengstenberg et Emmi Pikler portent un nouveau regard sur les expériences de
motricité autonome et l’importance qu’elles jouent dans l’équilibre physique et
psychique du jeune enfant.

 Lorsque
le bébé se tourne sur lui-même, lorsqu’il rampe et marche à quatre pattes,
lorsque plus tard, il fait ses premiers pas et se balance sur le bord du
trottoir, il assemble des expériences fondamentales pour le développement de
ses capacités cognitives, émotionnelles et sociales.

 En structure d’accueil,
proposer un espace de jeu dédié au mouvement avec du matériel adapté ouvre les
possibilités d’expérimentations dont l’enfant a besoin. L’adulte est le garant
de cet espace.

 Contenu de formation :

  • Le
    développement autonome de la motricité chez l’enfant selon E. Pikler
  • Le rôle du
    jeu libre dans l’apprentissage
  • L’accompagnement
    de l’enfant en mouvement selon E. Hengstenberg
  • L’importance
    de l’observation et du langage 
  • Le
    matériel de jeux moteurs Hengstenberg / Pikler 
  • L’aménagement
    de l’espace.
  • Lien entre
    autonomie de l’enfant et  prévention
    des dangers

Après cette formation vous serez capable de :

·       
Comprendre le caractère préventif
de la motricité autonome

·       
Trouver un bon équilibre entre
intervenir et laisser l’enfant faire ses propres expériences

·       
Avoir une plus grande capacité
d’observation et d’appréhension des dangers

·       
Aménager l’espace moteur en
structure d’accueil selon les besoins de l’enfant

·       
Connaître les éléments de jeux
moteurs selon E. Pikler et E. Hengstenberg (demi- rondins, petites échelles,
tabourets, planches)

Méthodes

·       
La formation s’articule entre apports pratiques
et théoriques.

·       
Elle laisse une part importante à la pratique
par l’expérimentation et la prise de conscience par le mouvement des
participant(e)s ainsi qu’à la mise en             situation par le jeu.

·       
Illustration à partir de vidéos, observation et
analyse de situations

·       
Échanges d’expériences entre les
participant(e)s

Bon à savoir :

L’intervenante est bilingue et comme la « pédagogie Hengstenberg – Pikler » est issue de l’espace germanophone, différents documents et vidéos seront présentés en allemand. Une traduction sera proposée si nécessaire. 

Il est demandé aux participant-e-s d’apporter des vêtements confortables pour pouvoir bouger, des chaussettes chaudes et un tapis de sol.

Formateurs

Marthe Hoël