En détail

Le phénomène du multilinguisme est une réalité mondiale qui doit être appréhendée dans toutes ses dimensions culturelles, affectives, sociales, économiques, migratoires et cognitives.

De nombreux préjugés jalonnent l’apprentissage et la pratique des langues alors que leur maîtrise est une richesse considérable et un facteur d’épanouissement pour les enfants et leurs familles.

La langue maternelle est parfois délaissée au profit de l’intégration scolaire, sociale ou d’impératifs économiques.

Face aux multiples croyances, il paraît essentiel de faire le point sur ce domaine à la Une de l’actualité et de le replacer sur l’axe du développement global de l’enfant (langage, communication, interactions, apprentissages, …).

Formateurs

Anne Mazuis Goldenberg