Structures d&rsquo;éducation et d&rsquo;accueil

Was sage ich wenn ein Kind rassistische, homophobe, muslim- oder judenfeindliche Aussagen macht? (DE)

Arcus

Tod und Trauer (DE)

FEDAS

Kommunikation und Konfliktmangement für Teamleitungen (DE)

Elisabeth

No Blame Approach – Mobbing-Interventionsansatz ohne Schuldzuweisung (DE)

Arcus

Ko-konstruktive Aktivitäten entwickeln. Beobachtung, Dokumentation und soziale Interaktionen in… (LB)

Elisabeth

Verbessertes Kommunikationsverhalten in pädagogischen Einrichtungen (DE)

FEDAS

Spielen ohne Material – Auch so kann nachhaltiges Handeln gehen (DE)

FEDAS

Spielerisch durch den Tag (DE)

FEDAS

Es war einmal … Geschichten erleben, erzählen und erfinden (LB)

FEDAS

2022-12-03

Musik baut Brücken – Wir singen mit den Händen. Lautsprach-unterstützende Gebärden (LUG)… (DE)

FEDAS

2022-12-03

Poser une autorité juste, ferme et bienveillante (FR)

Elisabeth

2022-12-03

Spielsituationen beobachten und reflektieren (LB)

Croix-Rouge

2022-12-05

La Lecture Partagée Enrichie : Raconter des histoires pour développer le langage et soutenir… (FR)

FEDAS

2022-12-05

Adopter un état d’esprit et une posture de Leader (FR)

Caritas

2022-12-06

Gestion des conflits (FR)

Elisabeth

2022-12-07

Spielen in der geschlechtersensiblen Pädagogik (LB)

FEDAS

2022-12-07

Inklusiv arbeiten in Crèche und Maison Relais – Die Gestaltung der Lernumgebung (DE)

FEDAS

Je parle pour que les parents me comprennent (FR)

FEDAS

Les avantages du leadership systémique (FR)

Caritas

Was tun mit der Wut? der kreative Umgang mit Aggressionen bei Kindern (DE)

Inter-Actions

Les avantages du leadership systémique (FR)

Caritas

Das Schrott-Theater: Bauen und Theaterspielen mit Recyclingmaterial (DE)

Arcus

Genderpädagogik- Vorurteilsbewusste und Geschlechterreflektierte Erziehung und Bildung (DE)

Inter-Actions

2022-12-09

Stress und Stressbewältigung – Oder : mit der Ressourcenbrille durch das Leben gehen! (DE)

FEDAS

2022-12-09

Holz macht stolz – Kreative Techniken und Ideen für das Arbeiten mit Holz (DE)

Arcus

2022-12-09

Was hat mein Kind denn heute gemacht ? Mit Eltern im regelmäßigen Dialog (DE)

FEDAS

Bewegung im gesellschaftlichen Kontext (DE)

Elisabeth

Ein Tag zum Thema Licht – Mit digitalen Medien virtuelle Spiel-Räume schaffen (DE)

Croix-Rouge

Kerzen, Balsam und Bodybutter – Mit Kindern Kerzen und Naturkosmetik aus Bienenwachs… (DE)

Arcus

Musik baut Brücken – Wir singen mit den Händen. Lautsprach-unterstützende Gebärden (LUG)… (DE)

FEDAS

2022-12-12

Besser entscheiden und kommunizieren durch innere Klarheit (DE)

Croix-Rouge

2022-12-12

Autismus-Spektrum-Störung (ASS) (0 – 6 Jahre) (DE)

FEDAS

2022-12-12

Causes, impacts et gestion du stress chez l’enfant (FR)

Elisabeth

Experte werden in der Rollenspiel- und Theaterwerkstatt (DE)

Arcus

1er secours (0-4 ans) (FR)

Croix-Rouge

Ressourcen – erkennen und verstehen (DE)

Arcus

Kinderrechte (LB)

FEDAS

2022-12-14

Les jeunes, leur environnement social, leurs famille et amis – perspectives de la science et… (LB)

SNJ/Service de la jeunesse – Direction de la jeunesse (MENJE)

2022-12-14

Der Wald und die vier Jahreszeiten (LB)

FEDAS

2022-12-14

Gestion du stress en période de crise (FR)

Caritas

2022-12-16

Comprendre le développement psychomoteur de l’enfant après la marche (FR)

Elisabeth

2022-12-16

Vulvina Jones: Auf den Spuren kindlicher Sexualität (LB)

FEDAS

2022-12-16

Kamishibai – Alltagsintegrierte geheimnisvolle Sprachförderung mit viel Spaß und… (DE)

FEDAS

2022-12-17

Stimmig – Elterngespräche kompetent führen (DE)

Caritas

2022-12-19

Guerre des parents, blessures d’enfants (FR)

FEDAS/UFEP

2022-12-20

STEP – die Weiterbildung für Erzieher/innen (LB)

FEDAS

2022-12-24

Rollen- und Geschlechterbilder in Bilderbüchern – Teamförderung (LB)

Croix-Rouge

2023-01-01

Inklusion draußen-Natur für alle erlebbar machen (LB)

SNJ

2023-01-05

Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern praktisch gestalten (LB)

FEDAS

2023-01-10

Traumatisierte Kinder und Jugendliche Verstehen, auffangen, stabilisieren (LB)

Croix-Rouge

2023-01-10

1. Hilfe (DE)

Croix-Rouge

2023-01-11

Confiance en soi, gestion du stress et bien-être au quotidien (FR)

Elisabeth

2023-01-12

Einführungsvortrag in die Geschlechterdiversität (inkl. Diskussion) (DE)

Croix-Rouge

2023-01-13

Promouvoir l’inclusion à travers l’expression (FR)

Caritas

2023-01-14

À la découverte de la pédagogie Montessori 0-4 ans (FR)

FEDAS

2023-01-14

Beweegungserzéiung am non-formale Beräich : Kooperatiouns-Spiller (LB)

SNJ

2023-01-18

« Ein Kind ist ein Buch, aus dem wir lesen » (Rosegger) – ein Logbuch (Journal de… (DE)

FEDAS

2023-01-18

Projet « S-Team : Setz dech an ! » un projet pour prévenir la violence (dans les maisons relais)… (LB)

SNJ

2023-01-18

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

2023-01-19

Droit du travail (FR)

Croix-Rouge

2023-01-19

Flucht und Trauma- « Bomben im Kopf » – was tun? (DE)

Arcus

2023-01-20

Ich – Du – Wir. Resilienz, alles, was Kinder stärkt (DE)

FEDAS

2023-01-21

Savoir vivre avec soi et les autres (FR)

Caritas

2023-01-23

Protection de données – Pour Chargés de direction (FR)

FEDAS

2023-01-23

Cool Down Basisschulung Quereinsteiger (DE)

Elisabeth

2023-01-24

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

„Ich weiß, was ich tue“ – meine Rolle als Fachkraft in den Räumen. Pädagogische Praxis in… (DE)

FEDAS

Les devoirs oui, mais pas n’importe comment. (FR)

Inter-Actions

1er secours (FR)

Croix-Rouge

Les devoirs oui, mais pas n’importe comment. (FR)

Inter-Actions

2023-01-27

30 minutes pour gérer un conflit: trousse d’ urgence (FR)

Inter-Actions

2023-01-28

Männer an der Kannerbetreiung – kollégial Fallberodung an méi (LB)

FEDAS

2023-01-30

Le partenariat avec les parents (FR)

FEDAS

2023-01-31

Die großen und die kleinen Übergänge in der Maison Relais (DE)

Elisabeth

2023-02-01

Agression sexuelle sur mineurs. Le secret le mieux gardé (FR)

FEDAS

2023-02-03

1. Hilfe (0-4 Jahre) (DE)

Croix-Rouge

2023-02-06

Zertifiéiert Weiderbildung D’Basissen vum HIV, Iwwerdrobar Sexuell Krankheeten (IST) an der… (LB)

Croix-Rouge

2023-02-06

Formation certifiante « Les bases du VIH, IST et Hépatites » (FR)

Croix-Rouge

2023-02-07

Ech kämpfe fair – Gewaltprävention mat Jongen (LB)

FEDAS

2023-02-07

Alles geregelt – alles klar? Die Positionierung und Haltung der pädagogischen Fachkraft… (DE)

Elisabeth

2023-02-07

Inclusioun an Interkulturalitéit (LB)

Elisabeth

2023-02-08

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

2023-02-08

Bei Streit und Mobbing: Kinder klären Konflikte! (DE)

Arcus

2023-02-08

Premiers pas vers l’éducation plurilingue (FR)

Caritas

2023-02-09

Inklusion: Kinder mit verschiedenen Entwicklungsbedingungen (LB)

Elisabeth

2023-02-09

Influence et apport de la musique dans le développement de l’enfant (FR)

FEDAS

2023-02-09

Le conte chez les enfants, quelle richesse! (FR)

Inter-Actions

2023-02-10

HACCP Nettoyage (FR)

FEDAS

2023-02-10

Pädagogik des sicheren Ortes: Haltung zeigen – Grenzen setzen – Sicherheit geben (DE)

Elisabeth

2023-02-13

Kinderrechte und Partizipation im SEA (LB)

FEDAS

2023-02-15

Tout savoir sur le Code de travail (FR)

FEDAS

2023-02-15

Unterwegs zu Fuss- Wanderungen planen und deren pädagogischen Potentiale nutzen (DE)

Inter-Actions

2023-02-16

Protection de données – Pour le personnel d’un SEA (FR)

FEDAS

2023-02-16

Se reconstruire et rebondir après des périodes difficiles (FR)

Caritas

2023-02-16

Comment bien gérer son équipe au quotidien (FR)

Caritas

2023-02-17

Les enfants en quête de limites (FR)

Caritas

2023-02-18

Aménager son Nido Montessori (0-15 mois) (FR)

FEDAS

2023-02-20

Der Theaterbaukasten – Spielerische Einführung in die theaterpädagogischen Grundlagen (DE)

Croix-Rouge

2023-02-20

Bien travailler en équipe : Comment faciliter la coopération et la confiance ? (FR)

Elisabeth

2023-02-20

« WENN DA NICHT DIE ELTERN WÄREN » Gelingende Kooperation mit Etlern zu sexuealpädagogischen… (DE)

Croix-Rouge

Inklusion: Räumlichkeiten und pädagogischer Alltag (LB)

Elisabeth

1er secours (0-4 ans) (FR)

Croix-Rouge

Démotivation et décrochage scolaire chez le jeune, pas une fatalité! (FR)

FEDAS

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

2023-02-22

Was ist Inklusion? Vielfaltssensibel und vorurteilsbewusst denken und handeln – Einführung (DE)

Croix-Rouge

2023-02-22

Feste und Bräuche Luxemburg (LB)

Elisabeth

2023-02-22

Was sage ich, wenn ein Kind rassistische, homophobe, muslim- oder judenfeindliche Aussagen macht? (LB)

Arcus

2023-02-23

concevoir et animer une réunion utile et motivante ! (FR)

Inter-Actions

2023-02-23

Alimentation saine dans les SEA (FR)

Elisabeth

Ich kämpfe fair! Gewaltprävention mit Kindern und Jugendlichen (DE)

Arcus

Handlungsfeld Ästhetik, Kreativität & Kunst in der Kita (DE)

Arcus

Les différents champs d’action de l’ éducation non formelle (FR)

Inter-Actions

Spielerisch durch den Tag (DE)

FEDAS

Einführungseminar in die Geschlechterdiversität (inkl. praktischer Beispiele) (DE)

Croix-Rouge

2023-02-25

Introduction dans le conte et la narration thérapeutique pour la petite enfance (FR)

Caritas

2023-02-25

Von kindlichen Fragen zur Sexualität, Doktorspielen und alles rund um Körper und Gefühle –… (LB)

FEDAS

2023-02-27

Einführung in die Pädagogik nach Emmi Pikler -Achtsame Pflege & Freie Bewegungsentwicklung (LB)

Croix-Rouge

2023-02-27

La gestion des allergies alimentaires dans les SEA (FR)

Elisabeth

2023-02-28

Dem Lernen auf der Spur – Bildungsprozesse beobachten und dokumentieren (DE)

FEDAS

2023-02-28

Young leaders : nouveaux responsables : formation compacte (FR)

Croix-Rouge

2023-02-28

Radicalisme politique et religieux: La processus de radicalisation (FR)

FEDAS

2023-03-01

L’intimidation (FR)

FEDAS

2023-03-01

Young leaders : nouveaux responsables : formation intensive (FR)

Croix-Rouge

2023-03-01

Team working: How to facilitate cooperation and trust (EN)

Elisabeth

2023-03-02

Favoriser la dynamique de groupe et la motivation au sein d’une équipe (FR)

Elisabeth

2023-03-02

Comprendre les comportements difficiles chez les jeunes et s’outiller pour y faire face (FR)

Arcus

Wieso? Weshalb? Warum? Einmal Aufklärung bitte; sexualpädagogischer Ansatz und Methoden (LB)

FEDAS

Verstanen, awer net averstanen sinn. Ausbildung fir Erzéier am Konfrontativem Stil (KonSt®) (LB)

Croix-Rouge

« Kann ich Sie mal sprechen? « Kann Elternarbeit gelingen?! – Was tun, wenn Eltern sich… (DE)

Arcus

Les bienfaits d’une communication bienveillante (FR)

Caritas

2023-03-04

Der pädagogische Bauernhof im Marienthal (LB)

SNJ

2023-03-06

Teams stimmig und souverän führen (DE)

Elisabeth

2023-03-06

Yoga und Entspannungstechniken für Kinder (LB)

Elisabeth

2023-03-06

Yoga und Entspannungstechniken für Kinder (LB)

Elisabeth

Konfliktlösungsgespräch- zwischen Kompromiss und Konsens (DE)

Inter-Actions

Anforderungen an die gute Hygienepraxis (HACCP) und ihre Anwendung in Luxemburg (DE)

Elisabeth

„Die Wirkung machts!“ Systemisches Marketing in der pädagogischen Arbeit. (LB)

Arcus

Den DemokratieLabo Die interaktive Ausstellung über Demokratie Ziel (DE)

Elisabeth

Accompagner les (micro-)transitions du quotidien des enfants (FR)

Arcus

Zwischen Rosa und Blau-Achtsamkeit im Alltag Wie das Geschlecht in der Kita mitwirkt? (DE)

Arcus

« Que dire lorsque… je suis confronté.e à des propos racistes, sexistes, homophobes… » (FR)

Inter-Actions

Kreative Sprachförderung mit Medien (DE)

Inter-Actions

Stress und Belastungen durch Yoga, Atemübungen und Entspannungstechniken besser bewältigen (LB)

Elisabeth

Inclusion: Enfant avec différents besoins de développement (FR)

Elisabeth

Accompagner l’enfant à vivre, formuler et comprendre ses émotions (FR)

Arcus

La place de la famille (FR)

Inter-Actions

La colère : Un moteur pour grandir (FR)

FEDAS

Hëllef! Gemengewalen – Jonker informéieren a motivéieren (LB)

Elisabeth

2023-03-10

Prévenir le conflit : soigner ses relations professionnelles (FR)

Elisabeth

2023-03-11

Jeux et émerveillement pour les tout-petits (FR)

Caritas

2023-03-11

Ab in den Wald! Ein Rucksack voll… (LB)

SNJ

2023-03-14

Fêtes et coutumes luxembourgeoises (FR)

Elisabeth

2023-03-14

Gut gerüstet durch den Informations-Dschungel ! (DE)

Elisabeth

Politik an ech?! Wat een Educateur-trice mat politscher Bildung ze dinn huet (LB)

Inter-Actions

Klappe… und… Action! Einführung in das kreative Gestalten von Kurzfilmen (DE)

Inter-Actions

La communication gestuelle avec les jeunes enfants (FR)

Caritas

Ressourcenorientierte Beobachtung und Dokumentation im Dialog mit dem Kind (DE)

FEDAS

Einführung in die Erlebnispädagogik: Fokus Kooperationsaufgaben (LB)

Elisabeth

Einführungsvortrag in die Geschlechterdiversität (inkl. Diskussion) (DE)

Croix-Rouge

Sexuelle Darstellung im Netz. Was reizt Jugendliche? (DE)

Inter-Actions

Richtig reagieren im Brandfall : Brandbekämpfung mit Feuerlöscher (DE)

FEDAS

Inklusioun : Emgang mat verschiddene Verhaalensweisen (LB)

Elisabeth

Politischer und religiöser Radikalismus: Der Prozess der Radikalisierung (LB)

FEDAS

Reconnaître et gérer ses émotions pour y gagner en bien-être (FR)

Inter-Actions

Cybersecurity Essentials – Was man als ErzieherIn über die technische Internetsicherheit… (DE)

Inter-Actions

2023-03-17

Adultismus und Partizipation: Die Facetten gelebter Praxis – Intensiv (DE)

Croix-Rouge

2023-03-17

Lust auf Musik! mit Rolf Grillo (DE)

Arcus

2023-03-17

Räume für Vielfalt und Unterschiedlichkeit- Wie Inklusion und Raumgestaltung zusammenwirken… (DE)

Arcus

2023-03-18

Tri Tra Trullala -Alltagsintegrierte Sprachförderung (DE)

Arcus

2023-03-18

Beweegungserzéiung am non-formale Beräich : Boulderen (LB)

SNJ

2023-03-20

Sexualität in den SEA: Sexualpädagogik in der Arbeit mit Kindern im C2-C4 (DE)

Caritas

2023-03-20

Mit Kindern über den Tod reden (DE)

Elisabeth

2023-03-21

Traumatisierte Kinder und Jugendliche Verstehen, auffangen, stabilisieren (LB)

Elisabeth

2023-03-21

Inklusiv arbeiten in Crèche und Maison Relais – Die Gestaltung der Lernumgebung (DE)

FEDAS

2023-03-21

1er secours (FR)

Croix-Rouge

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Inclusion et intérculturalité (FR)

Elisabeth

Le contrat de travail et les autres types de contrats réglementés dans le Code du travail (FR)

FEDAS

Eine Struktur für ALLE- Inklusion im Alltag und in der Raumgestaltung leben (DE)

Inter-Actions

Wenn der Ukraine Krieg in die Kita kommt (DE)

Arcus

TikTok, Instagram & Co. – Was machen Kinder und Jugendliche eigentlich derzeit online ? (DE)

Inter-Actions

Inclusioun : réflexion des conditions – cadre (FR)

Elisabeth

Bewegtes Lernen in der Kita (3-6 Jahren) (DE)

Elisabeth

Gestion et prévention des conflits (FR)

FEDAS

Workshop sur la prévention des abus sexuels – renforcer les enfants! (FR)

Croix-Rouge

Genderpädagogik – Vorurteilsbewusste und geschlechterreflektierte Erziehung und Bildung (DE)

Inter-Actions

La désinfection des jouets (FR)

Elisabeth

Ästhetik, Kreativität und Kunst als wichtige Wegbegleiter in der frühen Kindheit (DE)

Arcus

Medienprävention, Auswirkungen von Social-Media auf junge Menschen und wie wir zeitgemäß… (DE)

Croix-Rouge

Bewegung im gesellschaftlichen Kontext (DE)

Elisabeth

Dépression et suicide. Connaitre, identifier, appréhender (FR)

FEDAS

2023-03-25

Outdoorgames : Spiele Draussen für Teens (LB)

SNJ

Weiderbildung fir een prakteschen Multiplicateur: « Ewéi schwätzen ech mat deenen Jonken iwwert… (LB)

Croix-Rouge

Formation multiplicateurs pratique : « Comment parler aux jeunes de VIH et IST ? » (FR)

Croix-Rouge

Jedes Verhalten hat einen Sinn- Herausforderungen des pädagogischen Alltags systemisch betrachten (DE)

Inter-Actions

Mener des entretiens d’évolutions (FR)

FEDAS

2023-03-28

Humor im pädagogischen Alltag (DE)

Elisabeth

2023-03-28

Mehr Sicherheit gewinnen in herausfordernden Elterngesprächen (DE)

Elisabeth

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

Konflikte & Kommunikation & Haltung – mit mehr Gelassenheit durch den Arbeitsalltag (DE)

Croix-Rouge

Weniger ist mehr – Spiele im Wald ohne viel Material (DE)

Arcus

Aider l’enfant à construire son estime de soi (FR)

Elisabeth

Gestion de l’absentéisme (LB)

Elisabeth

La puberté / je deviens adulte – chez les enfants – spécifique au cycle quatre (FR)

Croix-Rouge

L’art de la prise de parole en public (FR)

Caritas

Gemeinsam Großes erschaffen – Projektarbeit inklusiv gestalten (DE)

Arcus

Comprendre les émotions de l’enfant: langage verbal et non-verbal (FR)

Arcus

Faire connaissance avec de nouvelles activités sportives (FR)

Caritas

Bewegung in der Maison Relais (LB)

Arcus

Glücksspiel to go – Vom Geschäft mit der (Online-)Spielsucht (DE)

Inter-Actions

D’Faszinatioun vum Feier – Erzéiungsidee fir mat Kanner (ab 10 Joer) a jonke Leit ze… (LB)

Inter-Actions

2023-04-05

Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung (DE)

Croix-Rouge

2023-04-05

Le monde émotionnel du jeune enfant (FR)

FEDAS

2023-04-12

La morsure chez le jeune enfant (FR)

FEDAS

2023-04-17

Sterben, Tod und Trauer-Kinder trauern lassen (DE)

Arcus

2023-04-17

Yoga und Entspannungstechniken für Kinder (LB)

Elisabeth

2023-04-18

Traumatisierte Kinder und Jugendliche Verstehen, auffangen, stabilisieren (LB)

Croix-Rouge

2023-04-18

Nettoyage, désinfection et rinçage (FR)

Elisabeth

2023-04-18

Alimentation saine dans les SEA: Module 1. Connaissance de base d’une alimentation saine (FR)

Croix-Rouge

2023-04-19

Essen, Pflege und schlafen als Bildungsmomente verstehen (LB)

Elisabeth

2023-04-19

Comment mieux gérer les conflits des enfants (FR)

Caritas

2023-04-19

Projet « S-Team : Setz dech an ! » un projet pour prévenir la violence (dans les maisons relais)… (LB)

SNJ

Bild vom Kind – Nationaler Rahmenplan zur non-formalen Bildung (LB)

Elisabeth

Enfants et adolescents traumatisés Comprendre, accueillir, stabiliser (FR)

Elisabeth

Offene Arbeit im SEA! Eine Herausforderung für Leitungskräfte. (DE)

Arcus

Les jouets, les livres , les comptines et les chants comme vecteurs de communication et de langage (FR)

FEDAS

Libérer l’artiste qui sommeille dans chaque enfant (DE)

Inter-Actions

Einführungseminar in die Geschlechterdiversität (inkl. praktischer Beispiele) (DE)

Croix-Rouge

Alimentation saine dans les SEA: Module 2. Développement du comportement alimentaire (FR)

Croix-Rouge

La créativité centrée sur l’enfant (FR)

FEDAS

Jeux de mouvement dans la forêt (FR)

Elisabeth

Wieso tust du das? Auffälliges Verhalten bei Kindern besser verstehen. (DE)

Arcus

D’ Adam & Eve à #balanceton…: on « sex »plique? (FR)

Inter-Actions

1. Hilfe (0-4 Jahre) (DE)

Croix-Rouge

Die Raumgestaltung in der Maison Relais – Ein Praxisseminar zur offenen Arbeit in… (LB)

Arcus

Partizipation beginnt in den Köpfen der Erwachsenen (DE)

Croix-Rouge

Achtungsvoll – Yoga und Stimme (DE)

Caritas

Integrative Klang- und Entspannungspädagogik: Alltagstaugliche Wohlfühl-und Entspannungsmomente (DE)

FEDAS

Wackelbrücken und Waldschaukeln (LB)

SNJ

Workshop sur la prévention des abus sexuels – renforcer les enfants! (LB)

Croix-Rouge

Vom Raum zum Bildungsraum – Raumgestaltung im SEA (DE)

Caritas

Schritt für Schritt- Eingewöhnung und übergänge in der Maison Relais gestalten (DE)

Inter-Actions

Soigner les transitions, ces moments privilégiés dans la relation avec l’enfant (FR)

Caritas

2023-04-25

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

2023-04-25

Kinderernährung von der Babymilch bis zur Erwachsenenkost (DE)

Elisabeth

2023-04-25

Modelle zur sanften Eingewöhnung in der Crèche (DE)

Elisabeth

LRK Zwischen Trotzkopf und Wutdrache- Umgang mit Frust und Aggression (DE)

Croix-Rouge

L’anxiété chez l’enfant (FR)

FEDAS

Agir au lieu de réagir ! Des cris aux sentiments (FR)

Inter-Actions

Cool Down Basisschulung Modul 1 Haltung des Pädagogen und Erzieherpersönlichkeit (DE)

Elisabeth

Alimentation saine dans les SEA: Module 3. La mise en pratique d’ une alimentation saine (FR)

Croix-Rouge

Kompetenzen, Merkmale und Prinzipien der non-formalen Bildung – Nationaler Rahmenplan (LB)

Elisabeth

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Sexualpädagogik / Sexuelle Bildung in der Maison Relais (C2-C4) (DE)

Arcus

Culture de la bientraitance (FR)

Inter-Actions

2023-04-28

Droit du travail (FR)

Croix-Rouge

2023-04-28

Die Ästhetik der Natur: Naturverbundenheit durch Kunst und Kreativität (FR)

Inter-Actions

2023-04-28

Ästhetische Bildung 2-4 Jahre (DE)

Elisabeth

2023-04-29

Rund um die Bienenwelt (LB)

SNJ

2023-05-02

Comprendre les émotions de l’enfant: langage verbal et non-verbal (FR)

Arcus

2023-05-02

« Psychologischer Notfallkoffer für den pädagogischen Alltag » (DE)

Arcus

Im Blickpunkt: Emotionen und soziale Beziehungen: die pädagogische Abeit im Handlungsfeld 1 und… (DE)

FEDAS

Stressmanagement- Von der Anspannung zur Entspannung oder raus aus der funktionierenden Rolle! (DE)

Inter-Actions

Kinderrechte als Orientierung in der non-formalen Bildung (DE)

Elisabeth

Les jeunes et l’accès à la pornographie /les médias/ la sexualité dans le travail avec les… (FR)

Inter-Actions

Einführungsvortrag in die Geschlechterdiversität (inkl. Diskussion) (DE)

Croix-Rouge

Accompagner, sensibiliser un public- cible face à des questions touchant à la sexualité (FR)

Inter-Actions

Im Blickpunkt: Emotionen und soziale Beziehungen: die pädagogische Abeit im Handlungsfeld 1 und… (DE)

FEDAS

1er secours (0-4 ans) (FR)

Croix-Rouge

Comment communiquer efficacement (FR)

Elisabeth

2023-05-05

Tout savoir sur la durée de travail (FR)

FEDAS

2023-05-05

« Susciter la participation », un beau concept mais concrètement comment cela se passe? (FR)

Inter-Actions

2023-05-06

Beweegungserzéiung am non-formale Beräich : Mountainbike (LB)

SNJ

La libre exploration éducative (FR)

FEDAS

Matschen, malen, klecksen, formen – das kreative Spiel mit Materialien und Farben (DE)

FEDAS

Krisenintervention! Ein Erzieher, ein Kind, ein Jugendlicher oder sonst jemand aus dem Umfeld der… (DE)

Croix-Rouge

Cool Down Basisschulung Modul 2 Kommunikatioun und Umgang mit Konflikten (1) (DE)

Elisabeth

Inklusion: Kinder mit verschiedenen Entwicklungsbedingungen (LB)

Elisabeth

Verstehen, aber nicht einverstanden sein . Ausbildung für Erzieher im konfrontativen Stil … (LB)

Elisabeth

Das Atelier in der Krippe (DE)

Arcus

Begleitung junger Kinder untereinander in schwierigen Situationen, wie z.B. « wenn kleine Kinder… (DE)

Arcus

Le menu végétarien (FR)

Elisabeth

2023-05-12

Planet Vielfalt. Die Vielfalt sexueller Ausdrucksformen und Beschäftigung mit Vertrautem und… (DE)

Inter-Actions

2023-05-12

Les douces violences: apprendre à les reconnaître pour y remédier (FR)

Elisabeth

2023-05-12

Sexuell Erzéiung beim klengen Kand – spezifesch vun 0 bis 3 Joer (LB)

Croix-Rouge

Medienprävention, Auswirkungen von Social-Media auf junge Menschen und wie wir zeitgemäß… (DE)

Croix-Rouge

Erwachsener/Kind: eine ‘machtvolle’ Beziehung?! Qualitätsentwicklung durch… (DE)

Arcus

Faire de la place aux langues familiales des enfants en structure d’acceuil (FR)

FEDAS

Zwerge (>4 Jahre) erleben den Wald im Frühjahr (LB)

SNJ

2023-05-15

Kann man Glück lernen? – Resilienz und emotionale Intelligenz fördern (DE)

Arcus

2023-05-15

Lebensmittelallergene – neue Voschriften (DE)

Elisabeth

2023-05-16

Rahmenbedingungen der non-formalen Bildung – Nationaler Rahmenplan (LB)

Elisabeth

2023-05-16

Adultismus und Partizipation: Die Facetten gelebter Praxis – Einführung (DE)

Croix-Rouge

2023-05-16

Ëffentlechkeetsaarbecht an de Jugendstrukturen (LB)

Elisabeth

L’agressivité. Analyser, comprendre, agir (FR)

FEDAS

L’éducation sexuelle en toute simplicité – Qu’est-ce que l’éducation… (FR)

Croix-Rouge

Inclusioun an Interkulturalitéit (LB)

Elisabeth

Remix – kreative Audioprojekte in der Praxis (DE)

Inter-Actions

2023-05-22

Herausforderungen bei der Sexualentwicklung von Kindern (DE)

Elisabeth

2023-05-22

NATURE CONNECTION: Die Beziehung zwischen Mensch und Natur erleben, stärken und festigen (DE)

Inter-Actions

Les Interactions Educatrices-Enfants au centre du développement moteur, langagier, cognitif et… (FR)

Arcus

Handlungsfelder der non-formalen Bildung – Nationaler Rahmenplan (LB)

Elisabeth

Inklusion im Spiel (er-)leben- praxisorientierte inklusive Pädagogik (DE)

Inter-Actions

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Cool Down Basisschulung Modul 3 Kommunikatioun und Umgang mit Konflikten (2) (DE)

Elisabeth

2023-05-24

Mobbing stoppen – Nicht wegschauen (LB)

Arcus

2023-05-24

Veränderungen als Führungskraft initiieren und begleiten (DE)

Arcus

2023-05-24

Einführung in bewährte Verfahren der Lebensmittelhygiene und -sicherheit – Modul SEA (LB)

Elisabeth

2023-05-25

Inklusion: Räumlichkeiten und pädagogischer Alltag (LB)

Elisabeth

2023-05-25

Développer un regard positif sur l’enfant (FR)

Inter-Actions

2023-05-25

Et si on prenait du temps pour soi pour mieux s’occuper des enfants ? (FR)

Inter-Actions

2023-05-26

A chacun son rythme (FR)

FEDAS

2023-05-26

AD(H)S in der Schule oder Maison Relais (LB)

Elisabeth

2023-05-26

Entendre, regarder, sentir, toucher – Activités sensorielles dans la forêt (FR)

Elisabeth

2023-05-27

L’attachement en structure d’accueil petite enfance (FR)

FEDAS

2023-05-31

Les champs d’action (FR)

FEDAS

2023-06-01

Gestion de conflits entre enfants : Graines de médiateurs pour les enfants de 6 à 12 ans (FR)

Inter-Actions

2023-06-01

Freispiel ist Bildungsspiel (4-6 Jahren) (DE)

Elisabeth

2023-06-01

Problem solving et efficience (FR)

FEDAS

2023-06-02

L’inclusion à portée de tous (FR)

FEDAS

2023-06-03

Bewegung im gesellschaftlichen Kontext (DE)

Elisabeth

2023-06-05

Sexualität im Kindergartenbereich, eine Herausforderung? (DE)

Elisabeth

Modul A – D‘ (Basis-) Formatioun fir nei Jugendaarbechter*innen (LB)

SNJ

Favoriser la prise de parole de l’enfant (Art. 12 convention droits des enfants) (FR)

Caritas

Cool Down Basisschulung Modul 4 Methoden zum Umgang mit Gefühlen und der wachsenden… (DE)

Elisabeth

Wenn Kinder aus dem Rahmen fallen (DE)

Caritas

Schnellkurs Weltreligionen (LB)

Elisabeth

Savoir gérer ses émotions dans le travail avec les enfants (FR)

Arcus

Auf dem Weg zu einer ausgeglichenen Kommunikation (DE)

Inter-Actions

2023-06-07

Eltern und Kinder in strittigen Trennungs- und Scheidungssituationen (DE)

Elisabeth

2023-06-07

Empowerment vun de Jugendaarbechter:innen an hirer professioneller Roll (LB)

Elisabeth

Inklusioun : Emgang mat verschiddene Verhaalensweisen (LB)

Elisabeth

Être responsable de crèche (FR)

FEDAS

Comment mieux gérer son temps (FR)

Elisabeth

Bauspaß unterm Baum und im Baum- bauen für drinnen und draussen (DE)

Inter-Actions

Transitionen – kleine und große Übergänge in der SEA-Zeit (DE)

FEDAS

2023-06-09

Quelle posture éducative pour mieux faire face a la violence et l’ agressivité (FR)

Inter-Actions

2023-06-09

Aféierung an d’ Schnëtzen fir Kanner (ab 10 Joer) a Jugendlecher (DE)

Inter-Actions

2023-06-10

Wildkräuter & Wildküche (LB)

SNJ

2023-06-12

Favoriser l’intégration de chaque enfant en collectivité (FR)

Caritas

2023-06-12

Kommunikation und Konfliktmangement für Teamleitungen (DE)

Elisabeth

2023-06-12

Reinigung, Desinfizierung und Abspülung (DE)

Elisabeth

2023-06-13

Mit Kindern durch den Mediendschungel – Wie nutze ich Medien richtig? (LB)

FEDAS

2023-06-13

Le cadre de référence national dans l’éducation non-formelle pour enfants scolariés (FR)

Arcus

2023-06-13

Wertschätzend Grenzen setzen (DE)

Elisabeth

Comprendre, mais ne pas être d’accord Formation pour éducateurs au style confrontationnel… (FR)

Croix-Rouge

Basiswissen Christentum (LB)

Elisabeth

Sexualité des jeunes – Comment accompagner les jeunes à travers la puberté (FR)

Croix-Rouge

L’éducation positive – Pourquoi et comment ? (FR)

FEDAS

Sprachförderung mit Märchen aus verschiedenen Kulturen (DE)

Inter-Actions

2023-06-15

Die großen und die kleinen Übergänge in der Maison Relais (DE)

Elisabeth

2023-06-15

Entwickeln und Führen von Teams – ein dynamischer Prozess in Zeiten der Veränderung (DE)

Arcus

2023-06-15

Favoriser l’estime de soi chez l’enfant pour l’aider à devenir autonome et à mieux prendre… (FR)

FEDAS

2023-06-16

Les douces violences: conséquences et pistes de réflexion (FR)

Elisabeth

2023-06-16

Einführungseminar in die Geschlechterdiversität (inkl. praktischer Beispiele) (DE)

Croix-Rouge

Früh übt sich (DE)

Caritas

« Das Kind und die Entdeckung der Dinge » – Wie lernen Kinder und wie können wir sie… (DE)

Arcus

Spielentwicklung bei Kleinkindern. Das freie Spiel nach Emmi Pikler. (DE)

Croix-Rouge

Kreative Musikwerkstatt – Musik baut Brücken: Windspiele aus Naturmaterialien, Regenmacher &… (DE)

FEDAS

DoItYourself mit Naturmaterialien und Wildpflanzen (LB)

SNJ

2023-06-19

Wirkung von Stimme & Körpersprache auf Kinder und BildungspartnerInnen (DE)

Caritas

2023-06-19

Cool Down Traineraufbauseminar (DE)

Elisabeth

2023-06-20

Das vegetarische Menü (LB)

Elisabeth

2023-06-20

Cool Down Basisschulung Modul 5 – Sicherung des Erlernten und Übertragung in die… (DE)

Elisabeth

2023-06-21

Die Entwicklung der Kinder begleiten – Entwicklungsmerkmale in Kinderzeichnungen – und… (DE)

Elisabeth

2023-06-21

GAME ON- Medienpädagogischer Einsatz von Games und Spielen in der offenen Jugendarbeit (DE)

Inter-Actions

2023-06-26

L’importance du trio parents enfants professionnels (FR)

Elisabeth

2023-06-27

Inclusion et intérculturalité (FR)

Elisabeth

2023-06-27

Eischt Hëllef (LB)

Croix-Rouge

2023-06-28

Les Interactions Educatrices-Enfants au centre du développement moteur, langagier, cognitif et… (FR)

Arcus

2023-06-28

Le rythme de l’enfant : Trouver le bon tempo entre besoins individuels et collectifs (FR)

FEDAS

2023-06-28

„Was kann ein Kind bis 3 Jahre wann können? » Individualität als Maßstab kindlicher… (DE)

Arcus

2023-06-30

RhythmusSpiele der Welt, musikalische Spielmodelle für die Rhythmusarbeit in Gruppen (DE)

Arcus

2023-06-30

Von Fressorgien, Kaufräuschen und Online Casinos – Exzessives Verhalten in und durch Social… (DE)

Inter-Actions

2023-07-01

Mehrsprachigkeit im Blick (DE)

Caritas

2023-07-01

Survival & Bushcraft (LB)

SNJ

2023-07-01

Mensch, Natur und Traditionen von Johanni bis Erntedank (LB)

SNJ

2023-07-03

Verstehen, aber nicht einverstanden sein . Ausbildung für Erzieher im konfrontativen Stil … (LB)

Elisabeth

2023-07-03

Jardiner sur une très petite surface avec du matériel de récup (FR)

Inter-Actions

2023-07-03

Einführung in die Pädagogik nach Emmi Pikler -Achtsame Pflege & Freie Bewegungsentwicklung (LB)

Croix-Rouge

2023-07-04

Inclusioun an Interkulturalitéit (LB)

Elisabeth

2023-07-04

Mieux gérer ses émotions au travail (FR)

FEDAS

2023-07-04

Einführungsvortrag in die Geschlechterdiversität (inkl. Diskussion) (DE)

Croix-Rouge

2023-07-05

Les troubles d’apprentissages DYS : DYSlexie, DYSorthographie, DYScalculie, DYSpraxie, DYSphasie,… (FR)

Arcus

2023-07-05

Was malst du denn da? – Malen und Zeichnen in der Entwicklung des Kindes (DE)

Elisabeth

2023-07-05

Jouer librement. Oui… Et comment? (FR)

FEDAS

2023-07-06

Hëllef Chamberwalen! Jonker informéieren a motivéieren (LB)

Elisabeth

2023-07-08

Kreatives Bildkarten-Erzähltheater. Kamishibai-Bildkarten ganz leicht selbst gestalten sowie mit… (DE)

FEDAS

2023-07-08

Spielen, spielen, spielen. Kleine und große Naturspiele für Kinder (LB)

SNJ

2023-07-10

Scheidungskinder ressourcenorientiert begleiten und Elternarbeit im Sinne des Kindeswohls gestalten (DE)

Inter-Actions

2023-07-10

Teammeetings gestalten – Teamsitzung als Instrument für die Mitgestaltung aller… (DE)

Arcus

2023-07-12

Créer des projets d’équipe dynamisants (FR)

FEDAS

2023-07-12

Sexuelle Bildung in heterogenen jugendlichen Lebenswelten (DE)

Inter-Actions

2023-07-12

Grundlagen der Förderung nach dem Vorbild des TEACCH® Ansatzes (DE)

Arcus

2023-07-13

Voll Porno: Jugend/ Medien/ Sexualität in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (DE)

Inter-Actions

2023-07-13

Comment faire des émotions de l’enfant leurs alliées ? (FR)

Elisabeth

2023-07-14

Jeux de mouvement dans la forêt (FR)

Elisabeth

2023-07-14

jeux et activités motrices 0-4 ans (FR)

Elisabeth

2023-07-17

Le développement du langage oral et de la communication chez l’enfant de 0 à 4 ans: un… (FR)

FEDAS

2023-07-19

Demokratiebildung im SEA – Grundlagen und Kommunikation (LB)

FEDAS

2023-07-20

Rollen- und Geschlechterbilder in Bilderbüchern (DE)

Croix-Rouge

2023-08-04

Kommunikatioun ass méi wéi schwätzen! (LB)

FEDAS

2023-08-28

Comment favoriser management bienveillant et efficace? (FR)

FEDAS

2023-09-07

Préparer une activité dans le cadre de l’auto-évaluation (FR)

FEDAS

2023-09-09

Tiere im Wald-von Ameise bis Zwergspitzmaus – Bodentiere, Wildtiere und Vögel (LB)

SNJ

2023-09-11

Se protéger et prendre du recul (FR)

Inter-Actions

2023-09-13

Arbeiten in und mit Werkstätten und Ateliers (DE)

FEDAS

2023-09-13

Le journal de bord: Pourquoi, comment? (FR)

FEDAS

2023-09-20

Von A wie Apps bis Z wie Zielgruppe-Handlungsorienterte Medienarbeit für die non-formale Bildung (DE)

Arcus

2023-09-21

Les Interactions Educatrices – Enfants au centre du développement moteur, langagier, cognitif… (FR)

Arcus

2023-09-21

L’importance du trio parents enfants professionnels (FR)

Elisabeth

2023-09-22

Spiele ohne Sprachen (Kinder von 2 – 4 Jahre) (DE)

Elisabeth

2023-09-25

Initiation aux bonnes pratiques d’hygiène dans les SEA (FR)

Elisabeth

2023-09-25

La Lecture Partagée Enrichie : Raconter des histoires pour développer le langage et soutenir… (FR)

FEDAS

Spielen in der geschlechtersensiblen Pädagogik (LB)

FEDAS

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

1. Hilfe (DE)

Croix-Rouge

Bild vom Kind – Nationaler Rahmenplan zur non-formalen Bildung Online (LB)

Elisabeth

Einführungseminar in die Geschlechterdiversität (inkl. praktischer Beispiele) (DE)

Croix-Rouge

Cool Down Basisschulung Modul 6 – Sicherung des Erlernten und Übertragung in die… (DE)

Elisabeth

Invitation à la détente pour les jeunes enfants (FR)

FEDAS

Kreative Kinder – Fantasie ohne Grenzen jenseits von Basteln und Schablone (DE)

Elisabeth

Masken der Angst, bei Kindern – Auswirkungen von Corona (DE)

Arcus

Cool Down Trainerausbildung (LB)

Elisabeth

Was tun mit der Wut ? Der kreative Umgang mit Agressionen bei Kindern (DE)

Inter-Actions

Eine gute Entwicklung- was gehört dazu? (DE)

Inter-Actions

2023-09-28

Wenn Kinder uns herausfordern: Konflikte als Entwicklungschancen verstehen und aufgreifen (DE)

Arcus

2023-09-28

Kinderernährung von der Babymilch bis zur Erwachsenenkost (DE)

Elisabeth

2023-09-28

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Spielen bis zur (Er)schöpfung – Online Spielewelten von Kindern und Jugendlichen (DE)

Inter-Actions

Das Kind im Blick. Inklusion aus der Perspektive kindlicher Bedürfnisse (DE)

Arcus

Einführung in die Erlebnispädagogik: Fokus Kooperationsaufgaben (LB)

Elisabeth

Spiele ohne Sprachen (Kinder von 5 – 10 Jahre) (DE)

Elisabeth

L’aménagement d’espace inclusif (FR)

FEDAS

« Kinder, die verstehend wahrgenommen werden wollen … » (DE)

Arcus

2023-09-30

Spill-Entwécklung beim Kllengkand, D’Fräispill no dem Emmi Pikler. (LB)

Croix-Rouge

2023-09-30

Spielentwicklung bei Kleinkindern. Das freie Spiel nach Emmi Pikler. (DE)

Croix-Rouge

2023-10-02

Einführung in das Handlungsfeld Naturwissenschaft und Technik (Alter 2-4) (DE)

Elisabeth

2023-10-02

LUST AUF THEATER? Theaterspielen mit Kindern ab zwei Jahren (DE)

Arcus

2023-10-02

Nature to go to (DE)

Inter-Actions

2023-10-03

Traumatisierte Kinder und Jugendliche Verstehen, auffangen, stabilisieren (LB)

Elisabeth

2023-10-03

Bonnes pratique d’hygiène (Base) (FR)

Elisabeth

2023-10-03

La désinfection des jouets (FR)

Elisabeth

2023-10-04

Teams stimmig und souverän führen (DE)

Elisabeth

2023-10-05

Inklusioun : Emgang mat verschiddene Verhaalensweisen (LB)

Elisabeth

2023-10-05

Das Weinen der jungen Kinder begleiten – die emotionale Entwicklung von Kinder in den ersten… (DE)

Arcus

2023-10-06

Von Puppen, Trommeln und die etwas andere Familie – Inklusion in der Krippe, anders gedacht! (DE)

Inter-Actions

2023-10-06

Schuld sind immer die Anderen – Herausforderndes Verhalten bei Kindern (DE)

Inter-Actions

2023-10-07

Eveiller l’empathie des enfants (FR)

Arcus

2023-10-07

Feuerküche (LB)

SNJ

2023-10-09

Einführung in das Handlungsfeld Naturwissenschaft und Technik (Alter 4-12) (DE)

Elisabeth

2023-10-09

Kinderängste verstehen – Kinderängsten begegnen (DE)

Inter-Actions

2023-10-09

Mit Kindern über den Tod reden (DE)

Elisabeth

2023-10-10

1er secours (FR)

Croix-Rouge

2023-10-10

Kompetenzen, Merkmale und Prinzipien der non-formalen Bildung – Nationaler Rahmenplan Online (LB)

Elisabeth

2023-10-10

Einführungsvortrag in die Geschlechterdiversität (inkl. Diskussion) (DE)

Croix-Rouge

Quand pédagogie et plaisir s’invitent au repas du jeune enfant. (FR)

FEDAS

Cours rapide sur les religions du monde (FR)

Elisabeth

Hören, Sehen, Riechen, Fühlen – Sinneserfahrungen im Wald (LB)

Elisabeth

Savoir appliquer correctement les règles en matière de modification des conditions de travail (FR)

FEDAS

Die Bedeutung von Bewegungserfahrung auf die kindliche Entwicklung (DE)

Arcus

Ästhetische Bildung 4-8 Jahre (DE)

Elisabeth

Krisenintervention! Ein Erzieher, ein Kind, ein Jugendlicher oder sonst jemand aus dem Umfeld der… (LB)

Croix-Rouge

TikTok, Instagram & Co. – Was machen Kinder und Jugendliche eigentlich derzeit online ? (DE)

Inter-Actions

« Wie lass ich die Mücke an der Wand Mücke sein? » – Konzentrationtration fördern und… (DE)

FEDAS

Een Team leeden – Teamaarbecht fuerderen. Wat kann ech als Virgesetzten dozou bäi droen? (LB)

Croix-Rouge

Eviter l’épuisement dans la relation d’aide (FR)

FEDAS

Ecouter et comprendre les émotions chez l’enfant pour l’aider à grandir (FR)

FEDAS

Aider l’enfant à construire son estime de soi (FR)

Elisabeth

Teams leiten – Teamarbeit fördern. Was kann ich als Leitung dazu beitragen. (DE)

Croix-Rouge

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

« So fühlen sich kleine Wunder an“ Kindern Entspannung im Alltag ermöglichen (DE)

Arcus

2023-10-13

L’importance et la valeur d’une posture pro dans l’accompagnement du jeune enfant. (FR)

FEDAS

2023-10-13

Gefühlserfahrungen – ihr Einfluss auf Lernverhalten und soziale Beziehungen im Vorschul- und… (DE)

Arcus

2023-10-14

Impliquer les enfants aux activités de soin du quotidien (FR)

FEDAS

2023-10-14

La juste distance relationnelle (FR)

Arcus

2023-10-14

Zwerge (>4 Jahre) erleben den Wald im Herbst (LB)

SNJ

2023-10-16

La gestion des allergies alimentaires dans les SEA (FR)

Elisabeth

2023-10-16

Gesond Ernierung an den SEAën: Module 1. Grondwëssen iwwert gesond Ernierung. (LB)

Croix-Rouge

Essen, Pflege und schlafen als Bildungsmomente verstehen (LB)

Elisabeth

(Schwiereg) Gespréicher mat Elteren (LB)

Croix-Rouge

Kindliche Sexualität – institutioneller Schutz vor sexuellem Missbrauch (DE)

Inter-Actions

(Schwierige) Gespräche mit Eltern (DE)

Croix-Rouge

Nettoyage, désinfection et rinçage (FR)

Elisabeth

Comprendre, mais ne pas être d’accord: « Konfrontative Pädagogik » en… (FR)

Elisabeth

Jugendsexualität – Wie begleite ich Jugendliche durch die Pubertät? (LB)

Croix-Rouge

Bewegungsspiele im Wald (LB)

Elisabeth

Accompagner l’acquisition de la propreté (FR)

FEDAS

Arbeitsrecht (DE)

Croix-Rouge

Gestion de l’absentéisme (LB)

Elisabeth

Inclusioun : réflexion des conditions – cadre (FR)

Elisabeth

Wenn Kinder Kummer haben (DE)

FEDAS

Gesond Ernierung an den SEAën: Module 2. Entwécklung vum Iessverhalen. (LB)

Croix-Rouge

2023-10-20

Lernwerkstatt Kinderatelier – Resilienz und Selbstwirksamkeit fördern durch Kreativität (DE)

Arcus

2023-10-20

Accompagnement de jeunes ayant vécu de la violence (FR)

Elisabeth

2023-10-21

Spielsituationen beobachten und reflektieren. Angelehnt an Emmi Pikler. (DE)

Croix-Rouge

2023-10-21

Back to Basics (FR)

Arcus

2023-10-23

Lebensmittelallergene – neue Voschriften (DE)

Elisabeth

2023-10-24

Comprendre les émotions de l’enfant: langage verbal et non-verbal (FR)

Arcus

2023-10-24

Es war doch nur Spass! Sexuell übergriffiges Verhalten unter Jugendlichen (DE)

Inter-Actions

Le Partenariat avec les parents (FR)

Arcus

Ich und die anderen – Autonomieentwicklung und Peergruppen-Interaktion (DE)

FEDAS

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Gesond Ernierung an den SEAën: Module 3. Ëmsetzung vun enger gesonder Ernierung an der Praxis. (LB)

Croix-Rouge

2023-10-28

Verantwortungsvoller Umgang mit der Macht, den wir als Erwachsene den Kindern gegenüber haben (DE)

Croix-Rouge

2023-10-30

Demokratiebildung im U3 Bereich: Grundlagen von Partizipation und Kommunikation! (LB)

FEDAS

2023-11-06

Naturwissenschaftliche Experimenter für Kinder von 2-4 Jahren (DE)

Elisabeth

2023-11-06

Verbessertes Kommunikationsverhalten in pädagogischen Einrichtungen (DE)

Caritas

2023-11-06

Steigerung der Widerstandskräfte in herausfordernderen Lebensphasen (DE)

Croix-Rouge

Emotionen verstehen – Gefühle begleiten (DE)

Arcus

Resilienz Workshop (DE)

Elisabeth

« Hello-Bonjour-Moien »- Räume die sprechen…- Angebot für Crèches (DE)

Inter-Actions

1er secours (0-4 ans) (FR)

Croix-Rouge

Rahmenbedingungen der non-formalen Bildung – Nationaler Rahmenplan Online (LB)

Elisabeth

La fin du contrat de travail (FR)

FEDAS

Aménagement et interactions dans les espaces de jeux (FR)

FEDAS

Kinderrechte als Orientierung in der non-formalen Bildung (DE)

Elisabeth

Inclusion et intérculturalité (FR)

Elisabeth

2023-11-09

Comprendre, mais ne pas être d’accord- Déescalation et Mobbing (FR)

Elisabeth

2023-11-09

Von Purzelbaum bis Fingerreim Bewegungsförderung für die Kleinsten von drei Monate – drei… (DE)

Inter-Actions

2023-11-09

Dyskalkulie? Damit hab ich nicht gerechnet! (DE)

FEDAS

2023-11-10

Gesunde Ernährung in der Kinderbetreuung und im Bildungswesen (DE)

Elisabeth

2023-11-11

La gestion de la frustration chez l’enfant (FR)

Arcus

2023-11-13

Von der Spannung in die Entspannung – Den perfekten Ausklang in bewegter Entspannung finden! (DE)

Inter-Actions

2023-11-13

Reinigung, Desinfizierung und Abspülung (DE)

Elisabeth

2023-11-14

Sexuell Bildung liicht gemaach – Wat ass Sexuell Bildung an wéini soll se ugoen? –… (LB)

Croix-Rouge

2023-11-15

Projet « S-Team : Setz dech an ! » un projet pour prévenir la violence (dans les maisons relais)… (LB)

SNJ

2023-11-15

Basiswissen Christentum (LB)

Elisabeth

2023-11-15

Literacy: Erzählen – Sprechen – schreiben (DE)

FEDAS

2023-11-16

Den Ëmgang mat Liewensmëttelallergien. (LB)

Croix-Rouge

2023-11-17

Kinder besser verstehen – Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie in das pädagogische… (DE)

Arcus

2023-11-17

„Erleben-Erkennen-Benennen » Die Grundlagen der Kommunikation mit Musik und Bewegung (Rhythmik)… (DE)

FEDAS

2023-11-18

Du Schnitzohr! Dem Messer und der Säge auf den Zahn gefühlt (LB)

SNJ

2023-11-21

Inclusion: Enfant avec différents besoins de développement (FR)

Elisabeth

2023-11-21

La gestion des allergies alimentaires (FR)

Croix-Rouge

Modelle zur sanften Eingewöhnung in der Crèche (DE)

Elisabeth

Les congés ordinaires et spéciaux (FR)

FEDAS

Agir dans la bientraitance, prévenir les douces violences (FR)

FEDAS

Together ON – Methoden und Wege für eine digitale Jugendarbeit (DE)

Inter-Actions

2023-11-24

Geschlechtersensible Pädagogik – „Jungensachen + Mädchensachen =… (DE)

Elisabeth

Mathematik im Alltag der SEA spielend vermitteln (DE)

Elisabeth

D’Pubertéit / ech ginn Erwuessen – bei den Kanner – spezifesch fir den Cycle… (LB)

Croix-Rouge

Bewegte Sprachförderung für Kinder – Spielen, springen, sprechen (DE)

Inter-Actions

Partizipation Magic Circle und andere Formen der Mitbestimmung (DE)

FEDAS

Ein Kreativ- Werkzeug: Tablets in der Maison Relais (DE)

Inter-Actions

Naturwissenschaft in der SEA spielend vermitteln (DE)

Elisabeth

Les troubles d’apprentissages DYS : DYSlexie, DYSorthographie, DYScalculie, DYSpraxie, DYSphasie,… (FR)

Arcus

Eischt Hëllef (LB)

Croix-Rouge

Alles geregelt – alles klar? Die Positionierung und Haltung der pädagogischen Fachkraft… (DE)

Elisabeth

Häuser – Hütten – Höhlenbau aber bitte stabil! Wie baue ich mit Kindern. (DE)

Inter-Actions